好妈妈胜过好老师,走出坑人的教育误区

日期:2019-08-24编辑作者:励志美文

 

第四章  培养良好的学习习惯

父母对子女一定要怀着带有严格要求的热爱,千万不要溺爱姑息孩子、过分地迁就孩子与宠爱孩子。其实,妈妈教育孩子的方法有很多,更精彩的内容在本书中,阅读本书能让你豁然开朗,在你教子的道路上点亮一盏明灯。作为母亲,我们拥有同一个名字——妈妈。但同时,我们也拥有同一种责任——当个好妈妈,给孩子一个好未来!

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1:犯错误是孩子成长中的必修课,只有修够一定课时,他才能真正获得举一反三,自我反思,自我完善的能力,家长要理解过失的价值,看到在孩子成长中,他的过失与成就具有同样的正面教育功能。

 

培养好习惯需要有正确的方法

✅推荐书籍:《好妈妈胜过好老师》

----进修学校  赵淑杰

凡出于经验或心不在焉的过错,只要不涉及道德问题,都不必指责或发火,甚至不需要提出来,孩子自己会在这种过错中感受不便和损失,知道以后该如何做。

  一些“坑”堂皇地布在地上,从来不缺少被坑者,而一个“坑”足可以折断儿童的某一种天赋,严重的可以毁坏他的一生。如果家长知道那叫“坑”,花钱买伤害的事情就不会再发生。

  1. “不陪”才能培养好习惯

✅推荐指数:五颗星

一、做好当个好妈妈的各种准备

2:只要你能经常和孩子一起去读去背,这方面的修养自然会加深,孩子的感悟对半比你更好,他在简单的诵读中,也会有很多收获,家长和孩子一起去学习是件很奇妙的事情,更容易唤起孩子的兴趣,也会让双方有很强的成就感。

 

强调的是家长应该培养孩子在学习上或在其他的一些事情上的自觉、独立意识,防止孩子养成依赖家长、没有自觉性的坏习惯。在培养习惯的过程中,多制造孩子的主动性和成就感,避免让孩子有不自由感和内疚感,孩子有什么事情没做好,只让他感受因此带来的不便,就已经够了。比如孩子写作业,家长在让孩子熟悉写作业流程后就不需要一直陪着或进行干预,可让孩子自己安排。

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&母亲引领孩子认识世界、感悟世界和世界互动的第一人。

3:我的做法谈起来实际上非常简单,就是从我第一次拿起一本书给我讲故事时,就不是讲而是读,即不是把故事内容转化成口语,完全按书上文字,一字字给她读。

 

2. 培养孩子爱写作业,要刺激孩子对写作业的热情,不要刺激孩子对写作业的厌恶之情。千万不要以“写作业”作为惩罚手段,来对付孩子的某个错误。

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二、责任心是当好妈妈的基础

把学习生字融合在日常生活中,建立在大量的阅读基础上,是非常有效的教育方法,不仅孩子学起来轻松,大人实际上也轻松,事半功倍。

 

  1. 替孩子写作业

&一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾。

4:事实上,不重视儿童阅读是早期教育中最糟糕的行为之一

孩子的天性都是向善的,不会投机取巧。教育应因材施教,学校大多不能实际上做到,作为家长要创造条件给孩子一个适合的方式。即在孩子的学习中,家长应该用实事求是的态度,帮助孩子克服一些困难。如果孩子确实已经掌握了所学内容,已经没有必要按老师布置的量写作业,那么替孩子写作业则无奈成为以理性对抗学校教育中的一些错误的方式。在孩子中小学阶段,让孩子获得更多自由的时间能更有效保护孩子的学习兴趣。

潜移默化,培养成才

5:在教育中,想要孩子接受什么,就要去诱惑他,想要他排斥什么,就去强迫他,这是非常有效的一招。

  1. 不写“暴力作业”

三、树立正确的人才观是当个好妈妈的前提

对于学校老师布置的带有惩罚性的作业,家长应支持孩子说不,有必要时还应跟学校老师沟通。同时家长也不应给孩子制造这样的作业。

&孩子能把自己的能力发挥到极致就是成才。

  1. 学习不要“刻苦努力”

四、发挥孩子特长,“据才选路“为明智的家长

想让孩子做好一件事,首先就一定要让他喜欢这件事,至少不能反感,避免在这件事里掺杂进让他感觉不快的因素。在小学阶段主要解决学习兴趣的问题,初中阶段主要解决学习方法的问题,高中阶段拼的才是勤奋。在培养孩子勤奋学习方面,不要向孩子提示学习是苦的,也不要给孩子施加压力,避免他在学习活动中感觉苦闷。

&科学合理的目标:跳起来能够摘到桃子就是合理的目标

  1. 不考100分

按照孩子特长和优势,去选择适合的发展方向。

孩子成绩好坏,并不在于家长对孩子说出了多少要求和希望,而在于怎样去说。对学习目标的定位不应是在满分上,而是关注孩子的学习能力、态度、方法、兴趣,以及对知识的真实把握状态。家长应引导孩子面对知识本身而不是完美的考试分数。

五、如何看待孩子读“闲书“

  1. 考好了不奖励

&多读书、勤思考、善于观察生活、注意感悟生活才是写作的必由之路

考好了不用物质奖励,给予精神奖励,让孩子觉得愉悦就行,同时也有“考坏了不批评”的政策配套。口头奖励也不能太过分,在孩子能力确定时就不用经常去夸他,否则孩子会感到做作和廉价,反而让他对自己产生怀疑。

读书:课本之外4-5倍的阅读量

感悟: 孩子天性向善,有上进心,家长对于孩子的学习不需要过度关注分数,而应根据孩子的个性因材施教,给予一个愉悦的学习氛围,使孩子真正爱上学习,自觉学习。

写作文:由点及线,由线及面。平时大量阅读积累。

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三分得益于课内,七分得益于课外

不单纯是背诵好词好句

少补课多读书。长远发展看,可以看到巨大的发展潜能。支持课外读书,指定读书计划。读书后,复述一下,收获是什么?求质量。

每天半小时课外阅读。读书成为一种习惯。妈妈陪伴孩子一起阅读。书读到一定程度,自然写作能力就加强了。作文班教给孩子的只是写作技巧,内容是孩子平时文学积累和思考所得。

六、孩子成绩不佳时,需要去补课班吗?

&补课要“对症下药“

帮助孩子查找成绩不好的原因。不懂还是背诵记忆方面的问题?找到原因,才能有好的解决办法,最终确定好的成效。

把孩子的教育,推给老师,是错误的做法。对孩子的教育管理:学校教育20%,家庭教育70%,社会教育10%。

中国式教育,过早涉猎接收能力以外的教育。小学教育初中化,初中教育高中化。不要超前,合理安排好成长的顺序,有条理的安排。剥夺孩子成长中应有的快乐。

七、妈妈理性的爱,是孩子健康成长的铺路石。

&成由勤俭败由奢

*孩子的选择越多越不快乐

故事:滑梯、跷跷板。孩子的玩具不要超过3-5件。没有更多选择,会更加珍惜,专注力也越高,幸福感也特别强。

八、好妈妈要学会与学校有效沟通,并注重言传身教和自身素质的培养。

&孩子的成长,需要学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合。

经常与老师沟通,互相配合。

家庭教育是否重视?

*有什么样的妈妈就有什么样的孩子。家庭在什么层次上,孩子也就在什么层次上。强调妈妈在家庭教育中,对孩子产生的重要影响。

问题孩子的背后,一定是有问题的家长。

家长的言传身教,对孩子产生巨大影响。做,永远比说教重要。

想要孩子成为什么样的人,家长首先要做什么样的人。

根……源

苗……流

妈妈是跟孩子一起成长!

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